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O Subprojeto Pedagogia tem como objetivo central envolver os alunos dos primeiros períodos do Curso de Pedagogia em atividades pertinentes à prática pedagógica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, mobilizando os licenciandos em relação às especificidades da docência nessas duas primeiras etapas da Educação Básica. O PIBID Anos Iniciais do Ensino Fundamental iniciou em 2011 e a Educação Infantil em 2014, em editais distintos da CAPES (respectivamente 01/2011 e 11/2012), mas ambos da 2a. Edição do PIBID/UFRJ. Cada área mantém a sua especificidade, mas desde o início construímos um percurso formativo dialógico e compartilhado.

No caso dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, a escolha do CAp/UFRJ como uma das escolas parceiras no desenvolvimento do subprojeto deve-se, primeiramente, a sua história como instituição comprometida com a formação de cidadãos críticos, capazes de assumir seu papel na sociedade em que estão inseridos, a partir da defesa dos princípios de autonomia pedagógica e da permanente experimentação de metodologias e estratégias de ensino, em consonância com a função primeira do Colégio, a de se constituir no espaço preferencial, no âmbito da Universidade, para a formação dos alunos dos cursos de Licenciatura.

Para a prática de Educação Infantil, a escolha do Colégio Pedro II, mais especificamente, o Centro de Referência em Educação Infantil/Realengo se deve, especialmente, pela qualidade do trabalho que vem sendo desenvolvido junto às crianças desde 2012. Ainda na formação inicial, é necessário colocar os licenciandos em contato com práticas pedagógicas que se pautam na compreensão da especificidade do trabalho pedagógico da Educação Infantil, que articula de forma indissociável as dimensões do educar e cuidar; que, por meio das interações e da brincadeira, amplia o repertório cultural das crianças e aguça a curiosidade, a imaginação, o desejo de aprender e o desenvolvimento da linguagem em todas suas expressões.

Destaca-se aqui o caráter integrador das práticas de ensino desenvolvidas nas escolas escolhidas e a valorização da diversidade como pressuposto das relações de ensino e de aprendizagem.

FOTO 1 – Atividades do Suprojeto Pedagogia no CAp/UFRJ (4a. Edição do PIBID/UFRJ – 2018 a 2020).

 

FOTO 2 – Atividades da equipe de Educação Infantil no Colégio Pedro II (Campus Realengo I).

 

FOTO 3 – Subprojeto Pedagogia no Seminário de Abertura das Atividades da 4a. Edição do PIBID/UFRJ (2018 a 2020).

 

FOTO 4 – Atividade Cultural realizada pelo Subprojeto Pedagogia (4a. Edição do PIBID/UFRJ – 2018 a 2020): Visita à Exposição “Dreamworks Animations” no CCBB/RJ

 

Coordenadores de área

DANIELA DE OLIVEIRA GUIMARAES (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

DEISE ARENHART (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

LUCIENE CERDAS (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

REJANE MARIA DE ALMEIDA AMORIM (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

 

Professores supervisores

ALINE BUY DOS SANTOS (Séries Iniciais e Educação Infantil/Colégio Pedro II – Campus Realengo I, Rio de Janeiro)

ANA PAULA PEIXOTO SOARES (Séries Iniciais e Educação Infantil/Colégio de Aplicação-UFRJ, Rio de Janeiro)

LlANA PEREIRA BORBA DOS SANTOS (Séries Iniciais e Educação Infantil/Colégio de Aplicação-UFRJ, Rio de Janeiro), a partir de mai/2019

MARINA SANTOS NUNES DE CAMPOS (Séries Iniciais e Educação Infantil/Colégio de Aplicação-UFRJ, Rio de Janeiro), de ago/2018 a abr/2019

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Iniciação à docência

Alunos do Curso de Pedagogia, Campus da Praia Vermelha.

ALEXANDRA CRISTINA ANTONIO DA SILVA

ALVARO JORGE SANTOS DE CARVALHO

AMANDA NASCIMENTO ALCANTARA

BEATRIZ MENDES QUEIROZ

CLARISSA FREITAS DA SILVA

DANIELLE DE CARVALHO BAYEUX

DOUGLAS HENRIQUE CANUTO FERNANDES

DULCINEA GOMES DE OLIVEIRA ROSA

EVELIN DE PAULA OLIVEIRA

FLAVIA REGINA FRANCA DE OLIVEIRA

JULIA ALKMIM MARQUES DE OLIVEIRA

JULIA SILVA COELHO

JULIANA HELENA DA SILVA VIEIRA

 KARINA MARIA LIMA

LARISSA SANTANA DE OLIVEIRA

LARISSA VICENTE DO NASCIMENTO

LETICIA FERREIRA DA SILVA FREITAS

LIVIA DE FATIMA DE OLIVEIRA MARQUES DA CONCEICAO

LORENA RODRIGUES PADRAO

MARIA CLARA MAGALHAES DOS SANTOS

MARINA DOS SANTOS ROCHA

QUEILA JESSICA CELESTE BERNARDO JUSTINO

RAFAELA DA SILVA COUTINHO

RENATA CHRISPINO

THAIS COUTO SARDINHA

VANESSA SARAIVA RIBEIRO DA SILVA

YASMIM DE LIMA CARDOSO BATISTA DA SILVA

O PIBID Anos Iniciais do Ensino Fundamental iniciou em 2011 e a Educação Infantil em 2014, em editais distintos da CAPES (respectivamente 01/2011 e 11/2012), mas ambos da 2a. Edição do PIBID/UFRJ. Cada área mantém a sua especificidade, mas desde o início construímos um percurso formativo dialógico e compartilhado. Mantendo o objetivo central da  Ediçao anterior, nesta 5a Edição o Subprojeto Pedagogia busca envolver os alunos dos primeiros períodos do Curso de Pedagogia em atividades pertinentes à prática pedagógica na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,  mobilizando os licenciandos em relação às especificidades da docência nessas duas primeiras etapas da Educação Básica.  Como um dos obetivos específicos espera-se nesta 5a. Edição: possibilitar aos licenciandos participação no planejamento, desenvolvimento e avaliação das atividades didático-pedagógicas sob a orientação dos coordenadores do projeto e a supervisão dos professores das escolas parceiras, contribuindo no desenvolvimento e aprendizagem das crianças.

 

Coordenadores de área (bolsista e voluntária)

DEISE ARENHART (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

LUCIENE CERDAS (Pedagogia/Campus Praia Vermelha)

 

Professores supervisores (bolsistas e voluntárias)

CAROLINA MARIA DE SALES  (Educação Infantil/Colégio Pedro II – Campus São Cristóvão I, Rio de Janeiro)

CRISTINA SPOLIDORO FREUND (Anos Iniciais do Ensino Fundamental/Espaço de Desenvolvimento Integral Aníbal Machado, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência – Alunos do Curso de Pedagogia, Campus da Praia Vermelha (bolsistas e voluntários)

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO I, RIO DE JANEIRO

AGNES CRISTINA ALVES DE OLIVEIRA SAIDE

ANDRESSA FOLLY FONSECA

DANIELE SUEIRA DE LIRA

JULIANA BENTO DE ARAUJO

MARCELA OLIVEIRA DE MEDEIROS

MAYARA ALVES FREIRE

NATHALIA PEREIRA DOS SANTOS COTRIM

PEDRO MATOS DOS SANTOS

TATIANA BORGES AMADO MAILLAR

 

ESPAÇO DE DESENVOLVIMENTO INTEGRAL ANÍBAL MACHADO, RIO DE JANEIRO

ANDRESSA PIMENTEL LISBOA

BEATRIZ VITORIA SANTOS DE OLIVEIRA

GIULLIANNA BORGES LOPES

JANILCE DE OLIVEIRA CASTELLO

KAROLINA SOARES DE ARAUJO

LUISA SA DO NASCIMENTO

MILENA DE ALMEIDA SANTOS

THAIS DE AMORIM FERREIRA

VITORIA DE LIMA FERNANDES

 

Coordenadores de Área

BRUNO ANDRADE PINTO MONTEIRO (Lic. Química/Campus Macaé)

FERNANDA ANTUNES GOMES DA COSTA (Lic. Química/Campus Macaé)

JULIANA MILANEZ (Lic. Química/Campus Macaé)

LEONARDO MACIEL MOREIRA (Lic. Química/Campus Macaé)

NILCIMAR DOS SANTOS SOUZA (Lic. Química/Campus Macaé)

 

Professores supervisores

MONIQUE FERREIRA RODRIGUES DIAS PIRAS (Qúímica/Colégio Estadual Primeiro de Maio, Macaé)

 

Iniciação à docência

Em construção

O Subprojeto Física faz parte da 4a. Edição do PIBID/UFRJ, e foi implementado no Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a partir de 2009, como parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência PIBID/CAPES — Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, agencia federal do Ministério da Educação brasileiro, responsável pela qualidade dos cursos de graduação e pós- graduação das instituições de ensino superior.

O subprojeto segue as orientações da CAPES para o estabelecimento de dinâmicas de trabalho que: (i) promovam a articulação entre a educação superior do sistema federal e a educação básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial, e (ii) elevem a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior. Estas ações se destinam ao aprimoramento da qualidade do ensino nas escolas da rede pública, tanto pela mediação do monitor bolsista, durante as atividades na escola, quanto pela formação do licenciando a partir do trabalho acadêmico de construção das ferramentas educacionais para os alunos da escola básica.

Nesta edição do projeto PIBID para o biênio 2018-2020 trabalhamos em parceria com os colegas e alunos da Licenciatura em Química da UFRJ, Campus Macaé.

Todo o material didático desenvolvido pelo subprojeto e as orientações para o seu uso estão disponíveis em acesso livre para o público em geral na página eletrônica do subprojeto: http://pibidfisicaufrj.blogspot.com.br. 

 

FOTO 1 – Ao serem inseridos na rotina do colégio, sob a orientação de supervisores e coordenadores do projeto, os licenciandos também tem a oportunidade de participar e criar diferentes atividades experimentais com caráter investigativo, além de desenvolver práticas docentes interdisciplinares, o que os incentiva e proporciona a melhoria da sua formação acadêmica.

 

Coordenadores de área

DEISE MIRANDA VIANNA (Lic. Física/Campus Fundão)

VITORVANI SOARES (Lic. Física/Campus Fundão)

 

Professores supervisores

SANDRO SOARES FERNANDES (Física/Colégio Pedro II – Campus São Cristovão III, Rio de Janeiro)

VITOR COSSICH DE HOLANDA SALES (Física/Colégio Pedro II – Campus São Cristovão III, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência

Em construção

O PIBID/UFRJ foi implementado no Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a partir de 2009. Na 4a Edição (2018-2020) o subprojeto estabeleceu dinâmicas de trabalho que: (i) promoveram a articulação entre a educação superior do sistema federal e a educação básica do sistema público, em proveito de uma sólida formação docente inicial, e (ii) elevaram a qualidade das ações acadêmicas voltadas à formação inicial de professores nos cursos de licenciaturas das instituições federais de educação superior. Estas ações se destinaram ao aprimoramento da qualidade do ensino nas escolas da rede pública, tanto pela mediação do monitor bolsista, durante as atividades na escola, quanto pela formação do licenciando a partir do trabalho acadêmico de construção das ferramentas educacionais para os alunos da escola básica. No biênio 2018-2020 trabalhamos em parceria com os colegas e alunos da Licenciatura em Química da UFRJ, Campus Macaé.

Nesta 5a.Edição serão desenvolvidos materiais didáticos que atendam às características das escolas, buscando expressar a diversidade de nosso público alvo. Priorizaremos o emprego de atividades experimentais e de roteiros que deem suporte ao desenvolvimento de cada unidade didática, de modo que os licenciandos possam aprimorar sua formação e os alunos de ensino medio possam desenvolver suas habilidades e competências durante sua educação.

 

Coordenadores de área (bolsista e voluntária)

DEISE MIRANDA VIANNA (Lic. Física/Campus Fundão)

VITORVANI SOARES (Lic. Física/Campus Fundão)

 

Professores supervisores (bolsistas)

CARLOS FREDERICO MARÇAL RODRIGUES (Física/Colégio Pedro II – Campus Humaitá II, Rio de Janeiro)

SANDRO SOARES FERNANDES (Física/Colégio Pedro II – Campus São Cristovão III, Rio de Janeiro)

VITOR COSSICH DE HOLANDA SALES (Física/Colégio Pedro II – Campus São Cristovão III, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência – Alunos do Curso de Física (bolsistas e voluntários)

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS HUMAITÁ II, RIO DE JANEIRO

ALEXIA SIRVO VILAR

DANIEL DE SOUZA GUEDES CARVALHO

NATALIE SILVA DE FREITAS MOUZINHO

NATALY OLIVEIRA DE CARVALHO

RAIANE DA COSTA PACHECO

SANDRO CAETANO DE OLIVEIRA

TIAGO LEAL BARCELOS

VICTOR SILVEIRA MARINHO

VICTORIA MACEDO DA MOTA

WERNHER DA ROCHA HANAUER

 

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS SÃO CRISTÓVÃO III, RIO DE JANEIRO

Prof. Sandro Soares Fernandes

HUMBERTO DE CARVALHO

KEREN SILVA ROSA DE SOUSA

LISANDRA SOUZA DA COSTA DOS SANTOS

LUANA ROMANO BRAGA

LUIS CLAUDIO ANSELMO RIBEIRO

LUIZA DO AMARAL RODRIGUES

MAICON DE ALMEIDA ANDRE

MARCELO PINEIRO SOARES JUNIOR

MIKAELLY FERNANDES DA SILVA

MILENA CABRAL BOTELHO

Prof. Vitor Cossich de Holanda Sales

ALTIELLY DE OLIVEIRA LIRA

ANNA CAROLINA MENDONCA MELLO DAS NEVES

BEATRIZ COSTA FERREIRA DA SILVA

DIOGO CARVALHO DA SILVA TEODORO

ERIKA GOMES DIAS

GUSTAVO CHAVES RIBEIRO

IGOR LEONARDO BARBOSA DE PONTES

ISADORA ANGELA LUGARINI FARIA

JOAO GABRIEL MUNIZ CARBONE

MATHEUS CAVALCANTE FONSECA

 

Coordenadores de Área

FILIPE CEPPAS DE CARVALHO E FARIA (Lic. Filosofia – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

SUSANA DE CASTRO AMARAL VIEIRA (Lic. Filosofia/Campus Largo do São Francisco)

 

Professores supervisores

CARLOS MONTEIRO JUNIOR (Filosofia/Colégio Pedro II – Campus Realengo II, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência

Em construção

O Subprojeto Sociologia, já em sua segunda atuação na 4a. Edição do PIBID/UFRJ, reconhece a formação docente a partir de uma política horizontal, articulando o curso de licenciatura plena em Ciências Sociais da UFRJ, com a orientação e atuação prática junto a professores/as de escolas da educação básica situadas na cidade do Rio de Janeiro. Já se constituíram como campos de atividade: Colégio Estadual Central do Brasil (Méier);  Colégio Estadual Souza Aguiar (Lapa); Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral (Jardim Botânico) e Colégio Estadual Antônio Prado Junior (Tijuca).

O tópico central da atual edição é “Desigualdades Sociais”. Procuramos privilegiar discussões e produção de atividades didático-pedagógicas que apontem para de análises científicas de distintas perspectivas a respeito da temática. A proposta vincula-se à terceira versão da BNCC, onde a área de ciências humanas e sociais aplicadas tem como fundamento “a compreensão e o reconhecimento das diferenças, o respeito aos direitos humanos e à interculturalidade, e o combate aos preconceitos”, estabelecendo a análise da desigualdade e a valorização e promoção da igualdade como competências específicas a serem desenvolvidas pelos estudantes da educação básica. Também estudamos e pesquisamos sobre questões próprias da agenda profissional docente, como é o caso de: metodologias de ensino; propostas pedagógicas; análise de diretrizes curriculares, livros didáticos e outros materiais pedagógicos utilizados nas escolas. Assim, podemos conhecer e nos inserir em contextos escolares na prática; participar do planejamento de aulas e avaliações; elaborar materiais e atividades que suscitam o processo de ensino e aprendizagem dos conhecimentos desta disciplina no Ensino Médio.

Alguns exemplos do que já realizamos são: sínteses didáticas; dinâmicas de grupo; oficinas; seleção de filmes e imagens como recursos para a socialização de conceitos em aulas expositivas. Resultados têm sido apresentados em trabalhos escritos, eventos acadêmicos e reuniões estaduais e nacional  que contemplam o ensino de Sociologia.

 

Coordenadores de Área

GABRIELA DE SOUZA HONORATO (Lic. Ciências Sociais – Fundamentos Sociológicos da Educação/Campus Praia Vermelha)

JULIA POLESSA MACAIRA (Lic. Ciências Sociais – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

 

Professores supervisores

ANA BEATRIZ MAIA NEVES (Sociologia/Colégio Estadual Antonio Prado Júnior, Rio de Janeiro, a partir de mai/2019)

BRUNA LUCILA DE GOIS DOS ANJOS (Sociologia/Colégio Estadual Souza Aguiar, Rio de Janeiro)

JONATAS CONDE Y MARTIN PUGA (Sociologia/Colégio Estadual Ignácio Azevedo do Amaral, Rio de Janeiro, de ago/2018 a abr/2019)

 

Iniciação à docência

Em construção

O Subprojeto de Língua Portuguesa tem atuação em três escolas: Escola Municipal Dilermando Cruz, situada na cidade do Rio de Janeiro, no bairro Bonsucesso; Escola Municipal Nisia Vilela Fernandes, localizada no bairro Parque Alvorada em Duque de Caxias; e Colégio Pedro II campus Engenho Novo. No início das atividades, durante o segundo semestre do ano 2018, as discussões e ações do grupo formado por trinta licenciandos (entre bolsistas e voluntários) foram norteadas pela leitura coletiva do livro Os jovens e a leitura: uma nova perspectiva, de Michèle Petit (2008). A obra lida também orientou a escrita de diários de leitura individuais com o objetivo de relacionar o conteúdo do livro, aspectos marcantes para os leitores(as) pibidianos(as) e as possíveis relações que esses leitores poderiam estabelecer com o mundo e, principalmente, com as vivências nas escolas (núcleo de atuação no PIBID). Tais atividades consistiam no estímulo a processos autorais de gêneros orais e escritos dos(as) pibidianos(as). Paralelamente, os estudantes com atuação em cada núcleo também experimentavam as diferentes realidades educacionais a partir dos distintos perfis das escolas parceiras; observavam as dinâmicas do espaço escolar; refletiam sobre possíveis projetos pedagógicos que poderiam atender à demanda de cada escola, sempre articulando teorias e práticas sobre o ensino de língua, literatura e produção textual.

 

FOTO 1 – Atividades realizadas nos Colégios Dilermano Cruz (A), Nísia Vilela Fernandes (B) e Pedro II do Campus Engenho Novo I (C).

 

Coordenadores de Área

ALESSANDRA FONTES CARVALHO DA ROCHA (Lic. Letras: Português-Literaturas – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

MARCOS VINICIUS SCHEFFEL (Lic. Letras: Português-Literaturas – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

Professores supervisores

DIEGO DOMINGUES PECANHA MOREIRAO (Língua Portuguesa/Escola Municipal Nisia Vilela Fernandes, Duque de Caxias)

LUIZ GUILHERME RIBEIRO BARBOSA (Língua Portuguesa/Colégio Pedro II – Campus Engenho Novo I, Rio de Janeiro), responsável pelos bolsistas de Inicição à docência que atuam no Ensino Médio.

RODRIGO LOPES DA FONTE FERREIRA (Língua Portuguesa/Escola Municipal Dilermano Cruz, Rio de Janeiro)

YANDARA VIRGINIA RIBEIRO COSTA MOREIRA (Língua Portuguesa/Colégio Pedro II – Campus Engenho Novo I, Rio de Janeiro), responsável pelos bolsistas de Inicição à docência que atuam no Ensino Fundamental II.

 

Iniciação à docência

Alunos dos Cursos de Letras, Campus do Fundão.

ALESSANDRA SCOFANO BATISTA

ALLAN SILVA DE ARAUJO

BRENDA DOS SANTOS CERQUEIRA

BRENO LAERTE PACIFICO PINTO

CLARA FERNANDES MENDES

CLEITON BELMIRO FERREIRA

CRISTIANE SOEIRO CUNHA GOMES

FELIPE MATTOS DO CARMO, de ago/2018 a abr/2019

GABRIELLE BELO DE LIMA

GUILHERME FREDERICO DE MOURA SOUZA

GUILHERME SILVA DO NASCIMENTO

GUILHERME VIEIRA DA SILVA AGUIAR

JULIE ANGEL DA SILVA DIAS

LAIS FERREIRA DA SILVA SANTOS

LIA PAULA GUINANCIO CARDOSO

LUANA VIRGINIA BATISTA DA SILVA

LUCAS ALVES MILESI

MARIA ELIANDRA RIBEIRO DE OLIVEIRA

MARIA HELENA ANIBAL FERREIRA

MARIANA CORREIA JABOR

MATEUS DA SILVA DIAS

MILENA DA SILVA VALENTE

PRISCILLA GOVEA ALVES DA SILVA

RAISSA VITORIA DE FARIAS REGIS

SABRINA ANIBAL FERREIRA

THAIS GABRIELA RAMOS FIGUEREDO

VALESKA DO CARMO LOURENCO

O Subprojeto de Língua Portuguesa atuou na 4a.  Edição do PIBID em 2018, apenas em um núcleo de Língua Portuguesa. Contudo uma demanda constante da comunidade acadêmcica eescolar em participar dlo Programa estimulou a ampliação do Subprojeto de Língua Portuguesa nesta 5a. Edição de 2020 para dois núcleos com ênfases em INTERCULTURALIDADE e em PRODUÇÃO TEXTUAL, assim cada núcleo atuará em três escolas do Ensino Fundamental (Escolas Municipais Dilermano Cruz, Epitácio Pessoa e Orsina da Fonseca) e do Ensino Médio (CEFET, IFRJ e CPII).

 

INTERCULTURAL – apresenta a proposta intitulada “Multiculcuralidade e Ensino de Língua Portuguesa –   formação do professor de português/literaturas nos cursos de dupla licenciatura“, a concepção desta subárea no presente Subprojeto de Língua Portuguesa tem como base nossas experiências docentes de formação de professores, a leitura de diferentes estudos e trabalhos acadêmicos sobre o tema, e parte do pressuposto de que o professor de Português – Literaturas formado em cursos de dupla licenciatura tem condições privilegiadas para fazer face aos desafios que a realidade multicultural da sociedade e das escolas lhe apresenta. Dessa forma, está munido das condições necessárias para alcançar os objetivos de formação crítica formulados na BNCC e nas demais orientações curriculares atuais. Tal potencial pode ser desenvolvido, bem como observado e conhecido em maior profundidade, com o auxílio de um subprojeto do  PIBID destinado a essa parcela específica do alunado, e que,  tomando como objeto de pesquisa a própria prática docente engendrada nesse espaço de articulação entre universidade e escola, faça avançar o trabalho nessa direção por meio da produção conjunta de projetos de ensino, materiais didáticos, debates acadêmicos, artigos científicos e, não menos importante, pela própria consolidação da dupla licenciatura na UFRJ como formação articulada, e não dissociada, na perspectiva da interculturalidade.

PRODUÇÃO TEXTUAL – apresenta a proposta intitulada “Ensino de português, literatura e produção textual na educação básica – das  teorias às práticas de sala de aula” e entre seus objetivos específicos destacamos: 1) Desenvolver atividades que possam contribuir para a discussão sobre interculturalidade e diversidade em sala de aula, a partir de práticas de leitura e produção textual, com foco na literatura e cultura infanto-juvenil produzida em diferentes línguas e espaços sociais; e 2) Produzir conhecimento situado sobre os desafios e as potencialidades de  uma educação que privilegie a diversidade linguística e cultural, na escola básica pública.

 

Coordenadores de Área (bolsistas e voluntárias)

Intercultural

MARIA FERNANDA ALVITO PEREIRA DE SOUZA OLIVEIRA (Lic. Letras: Português-Literaturas – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

MERGENFEL ANDRAMERGENA VAZ FERREIRA (Letras/Português-Alemão, Campus Fundão)

Produção Textual

ALESSANDRA FONTES CARVALHO DA ROCHA KUKLINSKI PEREIRA (Lic. Letras: Português-Literaturas – Prática de Ensino/Campus Praia Vermelha)

LEONOR WERNECK DOS SANTOS (Letras/Português, Campus Fundão)

 

Professores supervisores (bolsistas e voluntárias)

Intercultural

AYTEL MARCELO TEIXEIRA DA FONSECA (Língua Portuguesa/CEFET – Campus Maracanã, Rio de Janeiro)

CRISTIANE BARBALHO DA SILVA GAIO DE SÁ (Língua Portuguesa/Colégio Pedro II – Campus Engenho Novo I, Rio de Janeiro)

MÁRCIA ANDRADE MORAIS CABRAL (Língua Portuguesa/CEFET – Campus Maracanã, Rio de Janeiro)

MARGARETH ANDRADE MORAIS (Língua Portuguesa/IFRJ – Campus Maracanã, Rio de Janeiro)

Produção Textual

FABIANA DA SILVA MATOS (Língua Portuguesa/Escola Municipal Orsina da Fonseca, Rio de Janeiro)

PATRÍCIA FERREIRA DE REZENDE (Língua Portuguesa/Escola Municipal Epitácio Pessoa, Rio de Janeiro)

RODRIGO LOPES DA FONTE FERREIRA (Língua Portuguesa/Escola Municipal Dilermano Cruz, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência – Alunos dos Cursos de Letras, Campi do Fundão.e da Praia Vermelha (bolsistas e voluntários)

CEFET – CAMPUS MARACANÃ, RIO DE JANEIRO

Profa.Aytel Marcelo Teixeira da Fonseca

LETICIA GOMES TINOCO GONCALVES

MARCELO VITOR HELENO DANTAS

MATHEUS PEREIRA NASCIMENTO

Profa. Márcia Andrade Morais Cabral

ANA PAULA DOS SANTOS PINTO

ANDRESSA CRISTINE ALMEIDA PEREIRA DE MELO

ANDREY ISTVAN MENDES CARVALHO

DEBORA SANTOS XIMENES DE MELO

ELIANA CHRISTO DAVEL ALVES

ISABELA MARIA GONCALVES ALBERNAZ

MARIA CATARINA BRANDAO MOURA

MATHEUS HENRIQUE DE SOUZA DOS SANTOS

 

COLÉGIO PEDRO II – CAMPUS ENGENHO NOVO II, RIO DE JANEIRO

AMANDA ARIANI FERREIRA DA SILVA

ANA CAROLINA DE CASTILHO ANUNCIACAO

LARISSA DE LIMA OLIVEIRA

LUANA VIRGINIA BATISTA DA SILVA

MARCELLA PEREIRA SANTOS

MARCOS ANTONIO GOMES LIMA FILHO

MARIA EDUARDA FRANCO CECILIO

MONICA SILVA DOS SANTOS

SERGIO LUIZ AGUILAR MACIEL DE SOUZA

VITORIA LUIZE MENDES DA SILVA 

 

ESCOLA MUNICIPAL DILERMANO CRUZ, RIO DE JANEIRO

ANDREIA DA SILVA SOUZA

BARBARA LIMA MUSSILI

CAMILLA DANTAS DA SILVA RIBEIRO

GABRIEL MARTINS PIRES FIGUEIREDO

JULIA CARVALHO MENDES

KESIA COLACO DA SILVA

LETICIA PERES

RAFAELLE CRISTINE DE BRITO GONCALVES

SOLARIS DE OLIVEIRA SAMPAIO

 

ESCOLA MUNICIPAL EPITÁCIO PESSOA, RIO DE JANEIRO

ANDERSON CECILIO CUNHA

BEATRIZ ARAUJO SIQUEIRA

GABRIEL BARROS GONZALEZ

GABRIELA MAGALHAES KAUTSCHER

JORGE PHILIPE MENEZES DE MORAES

JULIA PEREIRA DE SOUZA

VERONICA PARROT ATHAYDE VAZ CORREA

VIVIANNE MARIA MACHADO DE VASCONCELLOS

 

ESCOLA MUNICIPAL ORSINA DA FONSECA, RIO DE JANEIRO

BEATRIZ GONCALVES QUALHANO

BRENDA BRITO DE SOUZA

CARLA CRISTINA DE SOUZA ABRAHAO DA SILVA

CLARA DE MORAES SOUZA

FERNANDO TADEU PINTO

LAIS LIMA DA CRUZ

LORENNA DE SOUZA PAZINI

VICTORIA LOBIANCO VILELA E MOUTA

 

IFRJ – CAMPUS MARACANÃ, RIO DE JANEIRO

AMANDA MESQUITA DE ALMEIDA

CECILIA JUSTEN DE SOUZA

EDUARDA SOUZA ALONSO

FERNANDA METZLER PEREIRA

INGRID NASCIMENTO CHAVES

JULYA SAMPAIO RIBEIRO DOS SANTOS

LAIS FERREIRA DA SILVA SANTOS

LAURA ELIAS CURI

MARLON DUARTE DA SILVA

YNGRID DA SILVA ANTONIO

Com o objetivo de valorizar a reflexão sobre a cultura corporal no ensino noturno, o Curso de Licenciatura em Educação Física participou da 2a. Edição do PIBID/UFRJ (2011 a 2013) e desenvolveu suas atividades em articulação com três escolas estaduais da zona norte da cidade do Rio de Janeiro.  Atualmente, o Subprojeto Educação Física (4a. Edição do PIBID/UFRJ, 2018 a 2020) está compromissado em valorizar a ação e reflexão pedagógica dos bolsistas de iniciação à docência, fortalecendo os componentes da cultura corporal como o conteúdo da Educação Física escolar, bem como os espaços de construção de conhecimento dos estudantes da educação básica. As principais ações estão divididas entre escolares e institucionais. A primeira conta com a criação cenários formativos dentro dos espaços escolares: imersão, tematização, problematização, Cine Cultura Corporal e Jornada de Educação Física na Escola. A segunda consiste em ações voltadas para o curso de licenciatura da instituição e os demais licenciandos: Seminários de Identidade e Profissão Docente; Na Roda (Educação Física Escolar em Debate); Encontro De Lá Pra Cá.

 

Coordenadores de Área

MARCELO PAULA DE MELO (Lic. Educação Física/Campus Fundão)

RENATO SARTI DOS SANTOS (Lic. Educação Física/Campus Fundão)

 

Professores supervisores

ANA BEATRIZ CORREIA DE OLIVEIRA TAVARES (Educação Física/IFERJ – Campus Duque de Caxias), a partir de mai/2019

LEANDRO MARTINS (Educação Física/Colégio Estadual Central do Brasil, Rio de Janeiro), de ago/2018 a abr/2019

MATHEUS CASTRO DA SILVA (Educação Física/Colégio Pedro II – Campus Duque de Caxias), a partir de mai/2019

RAIRA PEREIRA RODRIGUES (Educação Física/Colégio Estadual Marechal João Baptista  de Mattos, Rio de Janeiro), de ago/2018 a abr/2019

ROBERTO MARTINS COSTA (Educação Física/Colégio Estadual Presidente João Goulart, Rio de Janeiro)

 

Iniciação à docência

Alunos do Curso de Educação Física do Campus do Fundão.

AUGUSTO SILVARES DE OLIVEIRA

BEATRIZ DA COSTA BEZERRA

BEATRIZ PEREIRA LEONARDO DE SOUZA

BEATRIZ RIOS CASTANHEIRA

BRUNO BARBOSA CARVALHO

BRUNO DE SOUSA RIPARDO

CARINA FREIRE DA FONSECA MILLEN CORREIA

DANIELLE MACHADO VASCONCELLOS

DOUGLAS VASQUES DE AZEVEDO

FABIANNA RAMOS FERREIRA

FABIANO MOREIRA ARAUJO SOUSA

FABIOLLA KATTLHEEN NEVES DA SILVA

GABRIEL DE SOUSA VANDELLI CARNEIRO

JESSICA DA SILVA

KARINE MELO AQUINO DE OLIVEIRA

LARYSSA CRISTINE MAGALHAES TORRES

LORENNA ANDRADE SAMPAIO

LUCIANO DA SILVA TELES

MARCELA BORGES PINTO LIMA

MARCOS VINICIUS PEREIRA DE MESQUITA

MARIANA GATTO LEMOS DE SOUZA DOS SANTOS

MARIANNA DE SOUZA SILVA

NATALIA GONCALVES MARTINS

RODRIGO ANTONIO DA SILVA

TAMIRIS MIRANDA DE SOUZA

TATIANY MARGARIDO DOS SANTOS

TIAGO CERQUEIRA PINHEIRO

YASMIN GOMES ESTOLANO PINTO